T1Entender la IA para ense帽ar con criterio
Fundamentos, alfabetizaci贸n cr铆tica, verificaci贸n, privacidad y uso responsable de la inteligencia artificial en educaci贸n.
- Qu茅 es la IA y c贸mo genera respuestas
- Conversar con IA: contexto, prop贸sito y revisi贸n
- Verificar informaci贸n, fuentes y evidencias
- Sesgos, alucinaciones y l铆mites
- Privacidad y protecci贸n de datos escolares
- Autor铆a, transparencia y acuerdos de uso
- Primera propuesta educativa responsable
T2Dise帽ar clases que piensan con IA
Planificaci贸n, secuencias, consignas y experiencias de aprendizaje en las que la IA ampl铆a el pensamiento.
- Objetivos y decisiones de dise帽o
- Secuencias con progresi贸n cognitiva
- Consignas resistentes al copiar y pegar
- Materiales adaptados sin perder rigor
- Preguntas que activan pensamiento
- Clase h铆brida: momentos humanos y momentos IA
- Secuencia did谩ctica integral con IA
T3Evaluar lo que la IA no puede resolver sola
Evaluaci贸n aut茅ntica, evidencias de proceso, autor铆a y retroalimentaci贸n en tiempos de inteligencia artificial.
- Evaluar en tiempos de IA
- Evidencias de proceso y trazabilidad
- R煤bricas para producciones asistidas
- Defensa oral, desempe帽o y transferencia
- Retroalimentaci贸n aumentada y humana
- Integridad acad茅mica sin detectores m谩gicos
- Redise帽o de una evaluaci贸n aut茅ntica
T4El aula multimodal: crear, narrar y aprender con IA
Producci贸n educativa con texto, imagen, audio y video, con accesibilidad, autor铆a y prop贸sito pedag贸gico.
- Pensamiento y alfabetizaci贸n multimodal
- Im谩genes e infograf铆as con prop贸sito
- Audio, voz y podcast educativo
- Video, animaci贸n y explicaci贸n visual
- Simulaciones, personajes y mundos posibles
- Deepfakes, derechos y ciudadan铆a digital
- Proyecto narrativo multimodal
T5IA que acompa帽a: tutor铆as, inclusi贸n y aprendizaje personalizado
Tutor铆a socr谩tica, apoyos graduados, accesibilidad y personalizaci贸n sin reemplazar al docente ni etiquetar al estudiante.
- Tutor铆a socr谩tica y preguntas que gu铆an
- Diagn贸stico formativo sin etiquetas
- Pistas graduadas y andamiaje adaptativo
- Accesibilidad y dise帽o universal
- Personalizaci贸n con l铆mites y equidad
- Metacognici贸n y autonom铆a frente a la IA
- Dise帽o de un asistente pedag贸gico seguro
T6Docente aumentado: investigar, automatizar y liderar con IA
Investigaci贸n con fuentes, automatizaci贸n responsable, asistentes especializados y liderazgo institucional de la IA.
- Investigaci贸n asistida con fuentes
- Trabajo inteligente con documentos y datos
- Automatizaci贸n responsable del trabajo docente
- Asistentes especializados y flujos de trabajo
- Anal铆tica pedag贸gica sin vigilancia
- Gobernanza institucional de IA
- Plan institucional de transformaci贸n